“十五五”事业规划是学院提升核心竞争力的关键阶段，为了解博士对学院发展需求，也为更深入了解学院博士现状，切实解决博士们在教学、科研及生活中遇到的实际困难，资源环境与旅游学院于12月18日下午在N2-331召开了博士座谈会。学院领导班子、系主任、三办主任及近三年引进的博士代表们齐聚一堂，围绕教学支持、学科建设、实验室资源等核心问题及“十五五”学院规划等内容展开深入交流，共同探讨解决方案，为学院高质量发展凝聚共识。

座谈会上，博士代表结合自身科研与学习经历，畅所欲言，主要聚焦三大发展痛点 提出当前面临的突出问题：1、教学与科研平衡压力凸显。部分博士反映，承担教学任务的同时，对大创项目、教学改革不清楚，缺乏系统性培训。2、学科交叉融合机制待完善。随着“双碳”目标、生态修复等国家战略的推进，博士生对跨学科研究需求日益增长。部分博士提出，学术评价体系对交叉学科成果的认可度不足，影响研究积极性。3、实验室资源与设备管理待优化。实验室是科研创新的核心阵地，但博士们普遍反映学院实验室建设滞后性，达不到博士的实验要求，影响科研成果的产出。

会上，我院2018年引进博士郭超教授进行了经验分享。他建议博士们应结合自身兴趣与学科前沿，选择具有创新性和应用价值的研究方向。例如，在资源环境领域，可关注“双碳”目标下的生态修复技术、环境大数据分析等热点问题；在旅游管理领域，则可探索智慧旅游、文旅融合等新兴方向。同时强调，学术交流是提升研究水平的重要途径。他们鼓励博士生积极参加学术会议、研讨会等活动，与同行建立联系，拓展学术视野。建议博士生主动寻求与导师、同行合作的机会，通过团队协作解决复杂问题，提升科研能力。

最后，学院党委书记杨霄进行了总结发言。他指出，博士是学院最具活力、最有潜力、最有干劲的中坚力量。学院一直把引才、留才、育才放在最要紧的位置，会尽最大努力为大家搭建成长平台、创造良好环境。对于学院博士，他提出3点要求和希望：1、筑牢成长根基，实现平稳转型。首聘期考核是新进博士从“学术新人”向“教学科研骨干”转变的关键期，学院会细化考核细则，明确阶段性目标，搭建“传帮带”机制，安排资深教授与博士结对，在课题申报、论文撰写、教学改革等方面全程指导。2、深耕育人阵地，强化科研赋能。教学上，希望博士们立足应用型人才培养，把自己研究的前沿成果、行业实际案例多融入课堂教学，让学生能学到真东西。科研上，希望大家多学习习近平总书记在湖北视察时的重点讲话精神，了解国家、省、市的战略部署，看看地方产业需求，做到研究方向“接地气”，让研究成果能用上，有价值。3、锤炼担当作风，融入学院发展。学院始终坚持人才为中心的理念，把解决大家的实际困难作为工作的重中之重。希望博士们在“十五五”事业发展中，能坚定信心、扎根学院，把学术追求融入教育事业，把个人理想融入学院发展，在教学科研中勇挑重担、勇于创新，尽快成长为学院教学科研骨干，为学院发展贡献更多智慧和力量。