(通讯员：贺睿）为进一步优化研究生人才培养体系，提升培养质量，7月9日下午14:30，湖北文理学院资源环境与旅游学院于N2-331召开硕士研究生培养方案修订座谈会。会议采用线上线下相结合的方式进行，资环学院院长张弢、副院长孙小舟、学位评定分委员会委员、研究生导师及研究生代表现场参会，部分硕士研究生通过腾讯会议同步参与研讨。

本次座谈会前，学院通过问卷调查广泛征集了师生意见。调查结果显示，多数师生认为现行培养方案与研究生学术及职业发展需求整体匹配度较好，但在课程设置、教学方式、实践环节等方面仍存在优化提升空间。

座谈会上，师生代表结合各专业特点畅所欲言。地理学专业师生围绕课程内容的前沿性与专业性展开讨论，提出部分基础课程与本科阶段知识存在重叠，建议精简整合；同时希望进一步强化研究方法与论文写作的实操训练，增加学科前沿内容的比重，更好地服务于研究生科研能力提升。

学科教学（地理）专业的讨论聚焦于师范生实践能力培养。大家普遍认为应进一步突出师范专业特色，增加教学技能实操课程与野外实践环节，优化实训形式，让学生在真实教学场景中锤炼本领。同时建议以就业为导向，强化从教能力培养，提升毕业生就业竞争力。考核方式上，不少师生建议灵活调整，更多采用过程性评价与成果性评价相结合的方式。

旅游管理的师生围绕应用型人才培养目标建言献策。大家提出课程设置应紧密围绕论文写作与职业发展两大核心，强化研究方法的实操性，让学生真正学以致用。实践教学方面，移动课堂、实地调研等形式广受好评，建议进一步拓展深化。同时，与会人员还就产学研融合、实践基地建设、职业技能拓展等方面提出了建设性意见，希望通过更贴近行业需求的培养模式，提升学生就业创业能力。

除课程设置外，师生代表还就教学方式改革、科研训练加强、学位论文质量把关等共性议题展开深入交流。大家一致认为，研究生教学应进一步转变模式，增加研讨式、探究式教学比重，激发学生主动学习热情；优化学分结构，避免课程内容冗余重复；丰富学术交流活动，营造浓厚的科研学术氛围。

张弢院长表示，将认真梳理吸纳本次调研和讨论中的各项意见建议，结合学科发展规律与学校办学定位，科学制定新版人才培养方案。本次培养方案修订是学院深化研究生教育改革的重要举措，对于完善人才培养体系、提升研究生培养质量具有重要意义，将为学院学科建设高质量发展注入新的动力。

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审核：孙小舟