2019-2020学年资源环境与旅游学院以立德树人为根本，广大师生高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，深入学习习近平总书记关于高等教育的重要论述和国家的相关规章制度，坚决践行“四个回归”，努力做到“四严”，积极落实“协同育人337工程”实施方案，担当有为，勇于夺取新冠疫情防控和立德树人双胜利。

一、优化教育教学方式，落实培养应用型人才的发展定位

资源环境与旅游学院立足汉江生态经济带，以习近平生态文明思想为指导，结合地理科学、旅游管理和酒店管理等专业实际，瞄准地方社会经济发展需求，优化教育教学方式方法，落实了培养新时代地理教育、环境保护、交通地理、旅游和酒店管理等应用型人才的发展定位。

在开展线上教学中不间断育人。新年伊始，新冠肺炎疫情在全球肆虐，教育教学工作开启了线上模式。资源环境与旅游学院精心筹备、严密组织，做好线上教学准备；强化责任、宣传典型，做好线上教学实施；师生为本、大胆探索，做好线上教学考核。资环学院全体教师以“四有好老师”标准严格要求自己，奋力做好课程课堂建设，探索线上教学方式方法，通过线上教学扎实做好不间断立德树人，涌现出以朱运海、李权国、何珍、蒋小荣等为代表的教师典型。

何珍副教授结合疫情防控，将“当下发生的事”作为教育素材融入课程教学，突出课程思政在育人中的作用。朱运海副教授在教学实践中做好线上互动和学生学习情况公示，激发学生学习兴趣，提高学习成效，突出过程管理在育人中的作用。李权国副教授探索“翻转课堂+智慧课堂”教学模式，充分挖掘并应用信息技术对教学实践中的支撑作用。蒋小荣博士以课题研究为载体构建“自主、合作、探究”的网上教学模式，突出了科研在育人中的作用。

自主-合作-探究的“三位一体”混合式线上教学模式

在加强对学生学业指导中培育人。充分发挥学院的人才队伍优势，通过制度激励广大教师积极参与学生的学业指导，突出应用能力培养，在科学研究、学科竞赛、暑期实践、联合实习、就业深造等过程中潜移默化培育人。例如，地理科学系组织地理科学17级和18级30余名同学参加南京师范大学的“地理大数据培训”暑期学习，26人获得结业证书，1人获得优秀学员；旅游管理系龙雨萍副教授指导学生参与2019年全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动，实践报告获“百篇优秀调研报告”奖项。该学年学院104名毕业生全部按时毕业，考研录取率达15%以上，较上一年度大幅增加，就业情况良好。

                                                 实践教学基地实习

                                                    学科竞赛

大学生创新创业项目

指导学生发表论文

指导学生学科竞赛

在践行校企地深入合作中培养人。学院利用自身专业和人才优势积极服务地方发展，在此过程中通过项目驱动创新性应用型人才培养。主要瞄准乡村振兴和生态文明建设，组织广大师生完成“双百计划”项目、襄阳市乡村发展规划项目、精准扶贫、旅游规划项目、茶道申遗、旅游管理干部培训、团中央各类暑期实践项目、大型活动导游实践，参与相关决策咨询等，锻炼了队伍，培养了人才。

                                                        导游实践

                                                     暑期实践

发挥专业特长通识育人。为弘扬习近平生态文明思想，贯彻“绿水青山就是金山银山”的发展理念，2019-2020学年，资源环境与旅游学院发挥人才队伍专业特长，共申请开设面向全校的通识教育选修课程27门，受选课人数、新冠疫情等因素影响，最终获批开设8门，惠及学生500余人。

二、推进一流专业建设，践行“德育为先，知行合一”的教学理念

资源环境与旅游学院通过高质量发展调研和主题教育发现问题、整改落实，大力推进一流专业建设，在团队建设、课程建设、教学研究、专业认证等方面持续发力，不断践行“德育为先，知行合一”的教学理念。

                                  资源环境与旅游学院举行线上教学总结和经验交流会

学院重视德育工作，注重教师师德师风建设，注重学生思想道德和品行修养教育，将思想政治教育贯穿大学整个阶段和教学各环节，以多种形式、多种媒体、多种方法开展工作。学院实施“红色种子计划”，有计划地通过革命老区游学和红色旅游地导游实践育人；鼓励学生参加义工活动；组织党团员和入党积极分子开展各类思想教育活动等等。通过潜移默化，润物于无声，不断促使师生树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

                                          资源环境与旅游学院举行师德警示教育

学院以培养创新性应用型人才定位，强调学以致用，从教、学、践等方面融合入手，鼓励教师和学生分别做到“三个一”，即教师每年上好一组课程，主持一项教研项目，指导一组学生实践创新，学生每年完成一系列课程，参加一个项目，取得一项成果，在“三个一”的推动过程中做好教学研究、教学改革、实践教学平台建设、一流专业建设、创新实践和人才培养等工作。

                                        资源环境与旅游学院举行师范专业认证推进会

2019-2020学年资源环境与旅游学院教学研究和课程建设项目

2019-2020学年资源环境与旅游学院教学研究成果

2019-2020学年资源环境与旅游学院教学奖励