（通讯员  杨晨瑶）10月17日，湖北省地理学会2025年中学地理教学研讨会在华中师范大学开幕。湖北省各高校及科研机构的专家代表围绕“AI赋能地理课堂 融合创新育人模式”进行深入研讨。我院2024级、2025级学科教学（地理）专业研究生参加了本次会议。

会议围绕“地理课程思政”“地理跨学科主题学习”“AI赋能，科教融合”“中学试题分析”“乡土地理资源的开发与利用”主题设立5个分会场，主要对地理课程思政元素的深度挖掘、跨学科主题课程开发的困境与突破路径、数字化地理微主题教学实践、基于试题分析的地理情境化命题研究以及区域地理教学中地方特色资源的开发与利用等展开了深入研讨。

本次会议进一步明晰了AI技术与地理教育深度融合的实施路径与关键对策，为全省各中小学及高校地理学科优化教学方法、创新育人模式提供了可借鉴的实践经验。我院参会代表经充分研讨达成共识：AI虽能突破传统地理教学中时空限制、数据处理效率低等痛点，但也面临着技术应用与教学目标脱节、学生空间思维能力培养被弱化等挑战。因此，推动地理教育高质量发展，需构建“技术+教学”双轮驱动体系，坚守地理学科育人本质，探索情境化、探究式教学新路径，实现AI技术与地理教育的和谐共生。

未来，我院将持续围绕地理教育改革的前沿方向、数字化时代地理教学的机遇与挑战、AI与传统地理教学的协同创新等方面深化研究，进一步完善地理教育人才培养方案，推动我院地理学科教学质量与人才培养水平迈上新台阶。

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